天津市电子计算机职业中等专业学校
召开教学质量分析会
本学期在强化办学理念：“人本、发展、卓越”的基础上，进一步创建学校五大工程。即：质量工程、示范校工程、名师工程、培优工程、常规工程。3月中旬, 电子计算机职业中等专业学校召开了教学质量分析会。
会上，各班班主任就班级状况进行了具体分析，提出了强化班集体凝聚力；有针对性地培养学生良好的学习习惯；浓厚班集体的学习氛围；及时与家长及时沟通等4项措施。
六个学科的备课组长就上学期末高考班成绩；学生学习状况；与兄弟校的差距进行了认真、细致地分析。提出了加强教学研究；明确方向；强化双基训练；狠抓落实；重视学习小组合作；分层式教学等6项措施。
各年级组组长就本年级的教学目标进行了分解。提出了强化集体备课；深入研究考纲；稳定学生的情绪；及时通报教学信息；加强月考的指标分析5项具体措施。
学校教务处对各班级、备课组、学科组和年级组分别提出了指导性要求和建议，对下一步教学工作提出：研究教材课标和考纲；不断梳理课程体系；牢牢把握基础知识；针对中职学生的特点；专研教学方法；认真分析每个学生的学习特点“对症下药”；对任课教师提出了做好课程的预案和阶段的检测、章节的考试安排等七项要求。
学校德育处为了配合教学中心工作，后面将加强学生规范养成教育和心理辅导，针对高考班的情况，倾听学生的诉求，使学生适应高考学习环境。继续加强年轻班主任的培训和指导。
在分析会上，负责教学工作的王梅校长就本学期开学以来的教学情况进行了整体分析；对下一步教学工作提出了有针对性的意见。
最后，徐长群校长在讲话中强调了教学质量分析会是教学质量提升的关键和重要手段，教学作为学校的中心工作，理念是先导，制度是基础，质量是保证，队伍是关键。教师要反思课堂教学，积极研究策略，面向全体，做好分层教学和知识分解；他充分肯定了本次教学质量分析会开的及时，开的成功，有针对性和操作性，肯定了广大教师们的辛苦工作；对个别教师、学科组和备课组的教研方法进行了具体指导。
此次教学质量分析会，共有40余人参会，历时4个小时。会后，与会教师们以积极心态面对困难，齐抓共管，形成合力，